Logopedmottagning, Rehab öst

Barn kan ha problem med ett eller flera av följande områden:

- Svårigheter med uttal av språkljud. Problemen kan variera från enstaka uttalsfel till ett helt obegripligt tal.

- Svårigheter med grammatiken - orden kan sakna ändelser eller vara felaktigt böjda. Meningarna kan vara korta. Orden kan komma i felaktig ordning i meningen.

- Begränsat ordförråd – barnet har inte ord för allt det vill säga, blandar ihop ord och har svårt att hitta rätt ord.

- Nedsatt språkförståelse – barnet har svårt att förstå vad andra säger och missförstår ofta vad som sägs.

- Svårigheter att använda språket - barnet har svårt för att ställa och ge svar på frågor, vidareutveckla ett samtalsämne och bekräfta om motparten har förstått. Barnet får inte den kontakt via språket som barn normalt får.

- Ett flerspråkigt barn som har en språkstörning, har det både på modersmålet och på andraspråket.

Läs mer om stamning

Läs mer om Läpp- Käk- och Gomspalt hos barn

Språkstörning - Språksvårigheter hos barn och ungdomar
Språkstörning är en utvecklingsrelaterad funktionsnedsättning som kan göra det svårt att förstå och uttrycka sig med hjälp av språket. En språkstörning kan t.ex. yttra sig som svårigheter att hänga med i samtal, hitta ord, bygga meningar och berätta.
 

Dyslexi – Specifika läs- och skrivsvårigheter
Dyslexi är en utvecklingsrelaterad funktionsnedsättning som gör det svårare att lära sig läsa med flyt och att stava. Alla med läs- och skrivsvårigheter har inte dyslexi. Ibland kan det i stället vara till exempel otillräcklig träning eller koncentrationssvårigheter som är orsaken. Om ditt barn har så stora läs- och skrivsvårigheter att det blir svårt att hantera skolarbete och vardag, kan remiss för läs-och skrivutredning skickas.
 

Dyskalkyli - Specifika räknesvårigheter
Många tycker att matematik är det jobbigaste ämnet i skolan men betydligt färre lider av dyskalkyli. Specifika räknesvårigheter/dyskalkyli är en diagnos som kännetecknas av stora svårigheter att använda de fyra räknesätten. Diagnosen ställs när svårigheterna är omfattande, funktionshindrande och inte kan förklaras av annat. Dyskalkylidiagnos kan exempelvis inte ställas samtidigt som intellektuell funktionsnedsättning (IF).
 

Utredning
Utredningen genomförs av logoped. Utredningen är omfattande och tar flera timmar att genomföra, oftast under flera besökstillfällen. I besöken ingår pauser, och vid heldagsutredning även lunchrast. Ta gärna med mellanmål till besöken. Med din kallelse får du information om utredningens upplägg samt ett frågeformulär som ska fyllas i av dig som vårdnadshavare inför besöket.

Utredningen inleds med ett samtal där vi pratar om ditt barns egen upplevelse av svårigheterna. Vi går också igenom frågeformuläret som ni fått med kallelsen. Vårdnadshavare medverkar vid samtalet.

Därefter genomförs olika tester för att kartlägga svårigheterna. Efter utredningen går vi igenom testresultat, eventuell diagnos och åtgärdsförslag, oftast i samband med det sista besöket. I samråd med vårdnadshavare skickas en kopia på utredningen som remissvar till remittent. Vid behov kan en separat återkoppling med skola och familj genomföras, på vårdnadshavares initiativ.

Remiss
För utredning av språk-, läs-, skriv- och räkneförmåga hos barn i skolåldern (grundskola samt gymnasiet) gäller särskilda remisskriterier i Region Östergötland. 

En remiss för utredning av läs- och skriv- samt matematiksvårigheter tas emot tidigast när barnet börjat årskurs 5. En dyslexiutredning behöver inte göras om inför högskoleprov om den är gjord i årskurs 5 eller senare. Språkliga utredningar har ingen åldersgräns. 

Informationen från skolan är mycket viktig både i remissbedömning och för att kunna ställa rätt diagnos vid utredning, därför önskar vi att remisser för barn och ungdomar i skolåldern kommer från elevhälsan.

Remiss från skola. Gör så här: 

1.     Fyll i frågeformuläret: Frågeformulär/remisskriterier.

2.     Skriv en formell remiss där frågeställning och remittent framgår tydligt.

3.     Skicka remissen samt det ifyllda frågeformuläret per post till Logopedmottagningen Rehab Öst, för fullständig adress se fliken "Hitta oss".

Telefon
För frågor om utredning eller remiss hänvisar vi till vår röstbrevlåda, 010-105 90 10 (knappval 4). Du kan också höra dig via 1177.se.

För utredning av språk-, läs-, skriv- och räkneförmåga hos vuxna kan egenremiss skickas till Logopedmottagningen tillsammans med ifyllt frågeformulär. Tänk på att skicka remiss i god tid om du behöver hinna göra din utredning innan exempelvis högskoleprov eller körkort.

Språkstörning - språksvårigheter hos vuxna
Språkstörning är en utvecklingsrelaterad funktionsnedsättning som kan göra det svårt att förstå och uttrycka sig med hjälp av språket. En språkstörning kan t.ex. yttra sig som svårigheter att hänga med i samtal, hitta ord, bygga meningar och berätta.

Dyslexi – Specifika läs- och skrivsvårigheter
Dyslexi är en utvecklingsrelaterad funktionsnedsättning som gör det svårare att lära sig läsa med flyt och att stava. Alla med läs- och skrivsvårigheter har inte dyslexi. Ibland kan det i stället vara till exempel otillräcklig träning eller koncentrationssvårigheter som är orsaken. Om du har så stora läs- och skrivsvårigheter att det blir svårt att hantera studier, arbete och vardag, kan remiss för läs-och skrivutredning skickas.

Dyskalkyli - Specifika räknesvårigheter
Många tycker att matematik är det jobbigaste ämnet i skolan men betydligt färre lider av dyskalkyli. Specifika räknesvårigheter/dyskalkyli är en diagnos som kännetecknas av stora svårigheter att använda de fyra räknesätten. Diagnosen ställs när svårigheterna är omfattande, funktionshindrande och inte kan förklaras av annat, t.ex. kan dyskalkyli inte förekomma samtidigt som intellektuell funktionsnedsättning (IF).

Utredning
Utredningen genomförs av logoped, är omfattande och tar flera timmar att genomföra. I besöken ingår pauser, och vid heldagsutredning även lunchrast. Ta gärna med mellanmål till besöken. Med din kallelse får du information om utredningens upplägg samt ett frågeformulär som ska fyllas i av dig inför ditt besök.

Utredningen inleds med ett samtal där vi pratar om din upplevelse av svårigheterna. Vi går också igenom frågeformuläret som du fått med kallelsen.

Vi gör sedan olika tester för att kartlägga dina svårigheter. Efter utredningen går vi igenom testresultat, eventuell diagnos och åtgärdsförslag, oftast i samband med det sista besöket.

Du kan skicka remiss via våra e-tjänster:

1.     Klicka på “Skicka egenremiss - Språk-,/dyslexi-/dyskalkyliutredning (vuxen)” i våra e-tjänster som du hittar längst upp på den här sidan. Logga in med BankID eller Freja+ och fyll i formuläret.

Vill du hellre skicka in din remiss per post, se nedan:

1.     Fyll i och skriv ut egenremiss: Egenremiss att skriva ut

2.     Fyll i och skriv ut frågeformulär: Frågeformulär/remissunderlag avseende utredning av språk-, läs, skriv- och räkneförmåga

Observera att båda formulären behöver medfölja.

Behöver du ditt utlåtande inför högskoleprovet eller teoriprovet?Har du tidigare genomfört utredning hos oss och behöver utlåtandet inför exempelvis högskoleprov eller körkort. Hör av dig till oss via 1177 eller ring oss på 010-105 90 10 (knappval 4).

Telefon
För frågor om utredning eller remiss hänvisar vi till vår röstbrevlåda, 010-105 90 10 (knappval 4). Du kan också höra dig via 1177.se.