Tal- och språksvårigheter

Tal- och språkutvecklingen är som intensivast i förskoleåldern. Barnen lär sig ljud, ord och att forma meningar. Barn utvecklar sitt språk i olika takt. En del lär sig tidigt att tala tydligt och i långa meningar, medan det tar längre tid för andra. Om utvecklingen är mycket långsam eller annorlunda kallas det att barnet har en språkstörning.

Språkstörning är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning och kan yttra sig på olika sätt. Den kan vara lätt eller mer omfattande och svårigheterna kan röra ett eller flera av följande språkområden: uttal, ordförråd, meningsbyggnad, språkförståelse och språkanvändning.

Språkstörningen kan ibland finnas kvar under skolåren och upp i vuxen ålder. Det kan handla om att det är svårt att uttala komplexa ord, snabbt hitta de rätta orden eller formulera sig på det sätt som förväntas vid skoluppgifter, på arbetsplatsen eller i sociala relationer. Många har även svårt att förstå muntliga instruktioner eller göra språkliga slutledningar som exempelvis förstå det underförstådda, det vill säga att ”läsa mellan raderna”.

Du bör kontakta Logopedmottagningen om ditt barn visar följande symtom beroende på ålder. 

0-12 månader       

 Om ditt barn: 

• inte reagerar på ljud
• inte söker ögonkontakt eller svarar med leende
• inte visar intresse för samspel
• är helt tyst

Vid 1 år

Om ditt barn: 

• alltid är tillbakadraget och tyst
• inte försöker ta språklig kontakt
• verkar sakna språkförståelse

Vid 2 år

Om ditt barn: 

• har ett ordförråd som bara innehåller ett fåtal ord
• inte sätter ihop två ord till en mening
• inte kan följa enkla instruktioner

Vid 3 år       

 Om ditt barn: 

• inte talar i korta meningar
• bara använder ett fåtal verb (äta, leka), inte använder några artiklar (en/ett), adjektiv (stor, mjuk) eller plural (hund-hundar)
• verkar ha bristande språkförståelse

Vid 4 år

Om ditt barn: 

• använder korta, osammanhängande meningar
• inte kan återberätta enkla händelser
• har stora brister i uttalet
• verkar ha bristande språkförståelse

Vid 5 år

Om ditt barn:

• inte använder sig av långa meningar
• inte kan berätta eller återberätta sammanhängande
• har uttalsbrister
• verkar ha bristande språkförståelse

Barn 0-4 år

Kontakt med logoped i denna ålder innebär föräldrasamtal och fokus på föräldrahandledning. Vid besöket ställs allmänna frågor om barnets tidiga utveckling, framför allt vad gäller språket. Vid behov kan barnets kommunikation observeras hos logoped under lekfulla former. Bedömningen sker med hjälp av vardagsföremål, bilder och leksaker som de allra flesta barn är förtrogna med.

I samband med besöket kommer logoped och föräldrar tillsammans fram till fortsatta lämpliga åtgärder. Oftast rekommenderas föräldrautbildning, antingen på plats eller digitalt.

Barn 4-6 år

Särskilda språktest används för att få en klarare uppfattning om ett barns speciella svårigheter. Logopeden bedömer barnets uttal, meningsbyggnad, ordförråd, språkförståelse och förmåga att använda språket.

I samband med besöket kommer logoped och föräldrar tillsammans fram till fortsatta lämpliga åtgärder. Det kan till exempel vara föräldrasamtal med rådgivning och hemträningstips, digital föräldrautbildning eller språkbehandling hos logoped för att få kunskap om hur man hemmavid kan stötta barnets språk.

Barn från 6 år och uppåt

Om det under skoltiden uppmärksammas svårigheter som misstänks kunna bero på språkstörning, erbjuder Logopedmottagningen i Västerås språkutredningar. Om svårigheterna gäller uttal, erbjuds ett besök för bedömning och tips på träning. Efter en språkutredning bokas ett återbesök då även pedagoger är välkomna att vara med. Då ges information om resultatet och förslag på åtgärder. Någon kontinuerlig behandlingskontakt erbjuds inte vid språkstörning efter 6 års ålder, förutom vid omfattande uttalssvårigheter.

Vuxna

Om du är vuxen och misstänker att du har en språkstörning kan du kontakta Logopedmottagningen för en språkutredning. 

Du kan söka vård på vilken vårdcentral eller öppen specialistmottagning du vill i hela landet. Ibland krävs det remiss till den öppna specialiserade vården.

Du ska förstå informationen

För att du ska kunna vara delaktig i din vård och behandling är det viktigt att du förstår informationen du får av vårdpersonalen. Ställ frågor om du inte förstår. Du ska till exempel få information om behandlingsalternativ och hur länge du kan behöva vänta på vård och behandling. Du har möjlighet att få hjälp av en tolk om du inte pratar svenska. Du har också möjlighet att få hjälp av en tolk om du har en hörselnedsättning. Om du behöver hjälpmedel ska du få information om vad som finns och hur du får det.

Du kan få en fast vårdkontakt

Har du kontakt med många olika personer inom vården kan du få en fast vårdkontakt. Det är en person som bland annat hjälper till med att samordna din vård.

Barn ska ha möjlighet att vara delaktiga

Det finns ingen åldersgräns för när ett barn kan ha inflytande över sin vård. Barnets möjlighet att vara delaktig hänger ihop med barnets mognad.

Ju äldre barnet är desto viktigare är det att hen får vara delaktig i sin vård. För att kunna vara aktiva i vården och ta beslut är det viktigt att du som vuxen och barnet förstår den information ni får av vårdpersonalen.