Sagor kan vara inspirerande och viktiga
När man berättar en saga är man inte bunden till något speciellt innehåll. Man kan hitta på eller ändra om i berättelsen precis som man vill. Det finns inget rätt eller fel. Det kan vara roligt att utnyttja friheten i sagan och hitta på en saga som passar just för barnet som lyssnar. Då kan sagan vara inspirerande och viktig för barnet. Ett exempel är att berätta sagor där barnet som lyssnar själv får vara huvudperson. Då kan till exempel en blyg treåring göra stordåd som att rädda en björn som gått vilse i staden, eller hitta en kista med pengar och köpa godis till hela familjen. När man berättar sagor som barnet är huvudperson i kan det vara bra om barnet också är med och bestämmer hur sagan ska gå.
Ett annat exempel är att testa att koppla berättelsen till något som är aktuellt i barnets vardag. Det kan vara ett bra sätt att tillsammans bearbeta sådant som händer. Eftersom sagan nästan alltid handlar om en form av problemlösning så kan man kanske hitta lösningar i sagan tillsammans med barnet då. Om barnet till exempel är oroligt för att få en spruta kan man öva situationen i en saga och stärka barnet genom att ge sagan ett bra slut.
Man kan också berätta om sådant som hände när barnet var litet. De flesta barn tycker om att höra sin egen historia, det är roligt och kan stärka självkänslan. Ett annat tips är att berätta om sådant som hänt i ens egen barndom, eller senare i livet. Det kan också vara viktigt för barnet eftersom det skapar en samhörighet med den som berättar.
Sagor kan också vara roliga för att man kan ge huvudpersonerna i sagan oväntade och roliga egenskaper. Antingen när man hittar på en ny saga, eller när man berättar en saga som redan finns. På så sätt kan man visa barnet som lyssnar att man inte behöver vara på något speciellt sätt som till exempel prinsessa, varg, pojke eller kung. Till exempel kan en flicka vara kung och en pojke prinsessa. En gammal saga kan bli helt annorlunda än originalet om man ändrar huvudpersonernas egenskaper. Den kan bli viktig för att den visar barnet att det finns många olika sätt att vara på. Man till exempel göra vargen i Rödluvan till operasångare och Rödluvan själv till hockeyspelare.
Sagor kan vara utvecklande för språket
En sagostund kan också vara utvecklande för barns språk på många sätt. Barnet får öva på att lyssna på språket och lär sig känna igen ord, ljud och rytmer. Om man har ett annat språk än svenska kan berättande vara ett bra sätt för barn att lära sig språket. När man berättar sagor för barn använder man ofta en lite annorlunda röst än vanligt. Då pratar man kanske långsammare än vanligt, med mer varierad melodi och med tydligare betoning av orden. Det gör språket lättare att förstå för den som lyssnar och kan vara bra för barn som lär sig språket.
En bra sak med det fria innehållet i sagor är att man kan hitta på sagan tillsammans med barnet. Då får barnet en lugn stund när det kan ta plats och berätta saker själv. Det kan vara ett roligt tillfälle för barnet att prata med en vuxen som lyssnar. Om man övar lite på att hitta på sagor tillsammans så kanske det till slut är barnet som berättar sagan för den som är vuxen. Att själv vara med och berätta är ett bra sätt för barn att öva på språket, för sagor kan locka till lek med orden och innehållet. Barnet får också öva på att berätta saker i en ordningsföljd och på att komma ihåg vad som redan har hänt i sagan.
Att berätta för barn kan väcka barnets lust att läsa böcker. Om man sedan pratar med barnet om spännande berättelser och böcker som man läst tillsammans kan det ge barnet ännu mer lust att läsa och skriva.
