I den här åldern har många barn god självkänsla och tro på sin egen förmåga. Barnet söker sig allt längre från föräldern, men behöver förstås den trygga famnen också. I ena stunden kan barnet känna sig stort och frimodigt, i nästa stund litet och trygghetssökande.
Fyraåringar gillar ofta att skämta om saker och berätta vilda historier. Barnet kan ibland ha lite svårt att skilja på fantasi och verklighet. Inbillade faror, som spöken och fantasier om farliga djur, kan kännas verkliga. Barnet förstår och vet allt mer men kan också bli mer ängsligt och till exempel inte våga gå på toaletten själv. Mörkerrädsla och mardrömmar är vanliga. Många barn har tankar om döden och funderar på vad den innebär.
I den här åldern har barnet lärt sig tänka mer abstrakt; det kan leka med en sak och låtsas att det är något annat. En pinne kan vara ett trollspö, en låda kan vara en båt.
De flesta fyraåringar tycker om att pröva nya saker och att ibland ta risker. Barnet kan relatera till årstider och vet att man kan bada i havet på sommaren och åka pulka på vintern. Det kan vara fascinerande att fundera över orsak och verkan, som till exempel i byggleken - när och varför rasar bron? Barn tycker om lekar med enkla regler som ger struktur åt de fria tankarna. Ett barn som byggt till exempel ett torn eller hus med lego eller byggklossar, brukar inte längre vilja riva det, utan istället behålla och beundra resultatet.
Många barn börjar förstå innebörden av begrepp som störst, längst, lika, mer än, mindre än och ordningsföljd, exempelvis att lunch kommer före middag. De brukar kunna några färger och vara intresserade av siffror och bokstäver.
Social utveckling
Fyraåringar kan ofta leka låtsaslekar och rollekar med andra barn. Kompisar blir allt viktigare. Många barn tycker om att bestämma och gör gärna upp planer för sådant som ska göras: som att bygga en bana, måla ett slott eller dela ut roller. De kan också engagera föräldrar eller andra personer som finns till hands. Barnet utvecklar sin empatiska förmåga och lär sig alltmer att ta hänsyn, samarbeta, kompromissa, förhandla och vänta på sin tur. Även om många barn är sociala i den här åldern kan de också vilja gå ifrån och vara ensamma ibland.
Barnet vet ofta vad som anses som rätt och fel, men har fortfarande svårt att skilja på egna uppfattningar och andras. Det utgår från sig själv, men börjar alltmer förstå att andra människor kan tycka olika och se på skilda sätt på en och samma sak. Förmågan att sätta sig in i andra människors föreställningsvärld ökar liksom förmågan att förstå deras avsikter. Barnet börjar också förstå att andra kan ha fel.
Varje barn är unikt och utvecklas individuellt. Men några färdigheter är gemensamma för de flesta barn i en åldersgrupp.
I den här åldern är det vanligt att barn
- kan räkna till tio
- kan se direkt att det finns tre bilar på golvet utan att räkna dem
- kan skilja på olika färger och namnge dem
- börjar få bättre uppfattning om tiden
- vill ha en bra kompis
- gärna vill vara som kompisen
- tycker om att sjunga, höra rimsagor, dansa och spela teater.
Tips
- Involvera barnet genom att låta det lämna meddelanden, till exempel säga till ett syskon när maten är klar.
- Använd leklera och lek en sorts Följa John med den: du gör en boll - barnet gör en boll, du gör en kropp - barnet gör en kropp, och så vidare. Detta är ett bra sätt för barnet att få kroppsuppfattning och prata om olika kroppsdelar. Låt barnet fortsätta att göra andra saker av leran. Låt fantasin avgöra vad det blir.
- Lägg fram fem olika föremål. Låt barnet titta en liten stund på dem och säga vad de olika sakerna är. Sen får barnet blunda och då tar man bort något. När barnet tittar ska det säga vad som fattas. Låt sedan rollerna bli ombytta så att du får blunda själv. Man kan till exempel ha färger, former eller siffror som tema.
- Fyraåringar brukar gilla att sortera och räkna saker, till exempel ”Hur många ska äta middag? Hur många knivar, gafflar och skedar behöver jag? Hur ska de ligga runt tallriken? Bredvid, bakom eller framför?” I köket kan barnet till exempel hjälpa till med att räkna hur många potatisar eller morötter som behövs till middagen.
- Det kan vara kul att klä ut sig och spela rollekar. Ge barnet gamla kläder och saker som med hjälp av fantasin kan förvandlas till något annat.
- Besök och utforska muséer om det finns möjlighet. På biblioteket kan barnet upptäcka spännande och roliga böcker.
